为进一步探索创新型复合型人才培养新方向，丰富和完善现有的学科设置，6月7日上午，北京大学工与艺术人才培养与学科交叉研讨会在燕东新园新奥工学大楼2047会议室举行。艺术院长彭锋，副院长刘晨，工院长段慧玲院士，副院长陈正、王启宁、张通，党委副书记李忠奎、陈威，助理院长李咏梅等两个的党政班子成员与教师代表参加研讨会。

会议现场

段慧玲、彭锋代表各自，互相介绍了学科设置、人才培养、科学研究、队伍建设等基本情况，陈正、李咏梅分别对北大工新工科建设情况、北大设计学的相关历史和基础进行了详细介绍。与会人员围绕新工科能源与系统工程专业的特色方向、智能交互设计等学科合作与建设问题进行了充分讨论，初步确定了共建交叉学科的建设方向、发展理念和基本方案。在人才培养上，双方就推进工业设计项目、智能交互设计国际化等教学工作展开了热烈讨论，总结了现有教学探索下的实际经验。交流环节中，双方还讨论了继续高质量开展学生活动、加强青年教师交流平台建设等事宜，形成了一系列学科建设新思路。

合影留念

2023年以来，工和艺术携手融入学科建设“一盘棋”，积极探索以跨学科交叉融合发展为新范式的学科建设路径。2023年8月，段慧玲、彭锋等一同前往新加坡进行学术交流访问，调研科技与艺术协同发展的学科建设新模式。此次研讨会是双方进一步落实各自学科建设发展目标的重要举措。后续，双方将进一步落实各项共识，推进新工科、新文科交叉融合，深化多领域多维度合作，扎实推进实现科学与艺术、“设计学”等学科建设等共同目标。

为深化国际化人才培养体系、推动低碳设计教育的国际化发展，6月7日下午，2024北京大学“对话全球创新大师”结课仪式暨全球低碳设计国际化教育特色项目研讨会在北京大学工1号楼210会议室举行。段慧玲，国务院学位委员会设计学学科评议组成员、浙江大学未来设计实验室主任孙守迁，清华美术副院长、艺术与科学研究院副院长赵超，美国艺术与科学院士、北京大学建筑与景观设计创始院长俞孔坚，北京服装校学术委员会主任、研究生院院长兰翠芹，湖北大学艺术原院长许开强，湖北工业大学工业设计院长邓卫斌，清华大学未来实验室首席研究员唐克扬，北京大学艺术副院长李道新，北京大学建筑与景观设计副院长李迪华，北京大学国际合作部海外拓展办公室主任马岚，德稻教育集团副总经理、“对话全球创新大师”课程统筹巫睿，陈正，王启宁，“对话全球创新大师”课程负责人李咏梅等校内外相关领域教师参加本次会议，会议由李咏梅主持。

段慧玲致开场辞，她表示，工致力于培养新工科学术领军人才和财产领袖，在人才培养中强调国际化，实施了GLOBEX等多个国际交流项目，其中“对话全球创新大师”课程是国际化课程的典范。积极响应国家推动新文科与新工科融合发展的政策，计划以能源与环境系统工程专业为试点，启动全英文本科生专业和“全球低碳设计”交叉特色项目，强调人文维度与国际化、跨学科、实践型教育。2024年是北京大学的“学科质量年”，工将贯彻党的二十大报告和第十四次党代会报告的战略部署，做好国际化本科特色专业建设，持之以恒地推动高质量发展。

段慧玲致辞

与会专家贡献了精彩的报告。孙守迁作题为“面向未来新场景的创新设计教育”的报告。赵超作题为“超学科设计范式：面向全球创新设计的教育与研究探索”的报告。李道新分享了“北大艺术的国际化之于艺术教育的全球创新”。俞孔坚分享了“设计思维与面向生态文明的人才培养”。

邀请报告（从上至下、从左至右：孙守迁、赵超、李道新、俞孔坚）

陈正介绍了工人才培养的成就与未来规划。王启宁为大家介绍了机械硕士-智能交互设计方向的初步设想和规划。

陈正（上）、王启宁（下）分享报告

在主题讨论环节，主持人陈正邀请诸位嘉宾围绕“工程学科的人文维度及跨学科交叉”展开探讨。唐克扬，兰翠芹，许开强，邓卫斌，北京大学工能源与资源工程系特聘研究员、副主任徐克强参与并作讨论。

交流讨论环节

学生代表李天志和徐源德分享了参与“对话全球创新大师”课程的感受，以及创新设计思维对学习和生活的积极影响。

随后举行了“对话全球创新大师”结课仪式。这是一门工和德稻集团联合开发的国际化课程，历时15年，汇聚来自全球30多个国家和地区的百余位嘉宾，学生来自全校各个专业，2024春季学期，课程以“人工智能与未来设计”为主题，在课程搭建的交叉融合的平台上，大家相互启迪智慧、探索创新，不但学习了人工智能带来的设计变革，更从工程科技、人文维度、财产制造等多角度，综合立体地探讨人工智能的技术前景和应用场景，展望新技术将对人类生产方式的影响，以及它将给社会、经济和伦理带来的机遇和挑战。

颁发“对话全球创新大师”杰出贡献奖、优秀学员奖

陈正、王启宁、马岚分别为李咏梅、“对话全球创新大师”课程总统筹巫睿、2019级信息管理系徐源德颁发“对话全球创新大师”杰出贡献奖、优秀学员奖。

与会人员合影留念

今年是北京大学的“学科质量年”，北大工将全面贯彻落实党的二十大报告和第十四次党代会报告关于新工科建设的战略部署，围绕新质生产力的核心任务，进一步紧密工与国家“四个面向”的对接衔接，持之以恒地推动高质量发展。